Перечислите основные отличия между блогом и Вики средой.
Как Вы можете использовать блог в своей учебной
деятельности?
Как Вы можете использовать блог в своей педагогической
деятельности?
С уважением, Ваш преподаватель Наталья Николаевна.
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
В педагогической деятельности блог можно использовать для того, чтобы поделиться с коллегами и учениками дополнительными материалами, методическими рекомендациями, ссылками на интересные ресурсы интернета по теме. А также для сотрудничества, участия в дискуссиях, и т.д. Мне кажется, использование блога во многом будет способствовать профессиональному развитию преподавателя.
ОтветитьУдалитьАлекс:
ОтветитьУдалитьВики среда даёт возможность рефлексии уащихся на определённую фиксированную кем. например комментарии по статье. Блог даёт возможность более "живого" интерактивного общения. В обеих средах есть возможности для обмена информацией, но блог, на мой взгляд, более личностно направлен. В то же время, по-моему, возможность работы с сылками в вики среде намного шире. это в свою очередь даёт возможность участникам работать с внешними источниками информации.
Алекс:
ОтветитьУдалитьПо поводу применения имею сказать следующее:
использование блога в учебной деятельности представляется мне сомнительным т.к. при современном уровне развития технической стороны блогов (необходимости компьютера в общежитии) наиболее актуальным до сих пор представляется устное общение.
Применение в педагогическом процессе носит более реалистичных характер. В наши дни возникает вопрос о сетевой культуре и культуре сетевого общения. На данном этапе блог представляется мне уместным средством привития нравственности новым поколениям. И вообще предлагаю вынести проблему сетевой нравственности (авторское право, плюрализм мнений, уважение к собеседнику, толерантность и т.д.) на отдельное обсуждение и на отдельный уровень. Развитие технологий и "отставание" машины всеобщего среднепрофессионального образования, на мой взгляд, наиболее тормозит применение подобных технологий на практике.
Ира Морохина:
ОтветитьУдалитьВики-среда позволяет одновременно работать нескольким участникам, а блог не терпит этого. Нужно, чтоб сперва один участник оставил комментарий, а потом второй.
Применение блогов и вики на практике, на мой взгляд, достаточно интересно, прежде всего для учащихся. Они с удовольствием «сидят» в Интернете, и такая форма работы для них является новой. Можно дать вопрос или тему для обсуждения на языке, создать проект. Видимо, за этим будущее.
Алекс:
ОтветитьУдалитьточка зрения высказанная Ирой имеет под собой основание и меет право на существование. Но, с практической точки зрения, хочу отметить, что данная проблема возникает лишь при одновременной работе нескольких (всех) участников, что технически невозможно в сельских и малокомплектных школах (да и во многих городских школах) ввиду недостаточности финансирования и из-за спецификишкол.
Анна Смирнова
ОтветитьУдалитьЯ думаю, что блок отличается от вики-среды тем, что в блоках присутствует единственный автор! Участники блока имеют большие возможности, такие как: писать собственные сообщения, читать и комментировать сообщения, опубликованные другими авторами, а также отвечать на комментарии. Такие возможности блока позволят учителям общаться с учащимися на какую-то определенную тему, соответственно на изучаемом иностранном языке. Я считаю, что это повысит интерес учащихся к учебной деятельности, и они будут с большим интересом изучать иностранный язык! Но к сожалению, в наших условиях это не всегда возможно!
Алекс:
ОтветитьУдалитьАНЯ!!! блоГ!!! а не блоК!!!
Светлана Батурина
ОтветитьУдалитьДумаю, что работа и в блогах, и в вики-среде очень интересна и увлекательна не только для учащихся, но и для самих учителей. Отличительной чертой вики-среды является то, что одновременно в ней могут работать несколько участников, а в блогах нет. Но это не такая уж большая проблема. Главное, что у учащихся и у учителей есть возможность что-либо обсудить, узнать мнения учащихся по какому-либо вопросу или проблеме. Это очень удобно и современно.
Софи:
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Лично я думаю. что пользование Блогами- очень полезное умение для любого современного преподававтеля, ведь это позволяет расширить возможности и для проверки и контроля знаний учеников, и для внеклассного общения с детьми.- поэтому думаю, что те знания, которые нам дали, я буду часто использовать!!!!!
thanx!
Анна Смирнова
ОтветитьУдалитьЛешка,прости!Я чуть-чуть не проверила, что написала!Бывает......
Лена.
ОтветитьУдалитьДобрый день! На мой взгляд Блог _это очень полезное создание человечества , которое дает людям возможность обмениваться информацией , получать что-то новое и анализировать мнения других
Алекс:
ОтветитьУдалитьПрощаю... \m/
сочтём это твоей оценкой значимости блоГа как явления ))
Ирина Комщикова:
ОтветитьУдалитьЯ, после длительной болезни , зашла в блог и осознала, что упустила прекрасный шанс поговорить на тему сетевых сервисов! Ж)
Но, все же , выскажусь! Я вижу принципиальное различие между викисредой и блогом в том, что.... у блога -один автор, а наполнением викистраницы занимается сообщество авторов!Для блога важен дизайн, а для викистатьи он не имеет особого значеня.
Шмелева Свелана & Жигалова Анастасия
ОтветитьУдалитьОсновными отличиями между блогом и Вики средой являются: количество авторов ( в блоге – единственный автор, тогда как в Вики среде их множество), дизайн ( в блоге он имеет значение, в Вики среде – нет), возможность восстановления информации после удаления ( в блоге оно невозможно, в Вики среде вся информация сохраняется в базе данных и в любой момент может быть восстановлена), и, наконец, знание тегов ( в блоге требуется знание тегов html, а в Вики среде необходимо знание wiki-тегов).
Блог может быть широко использован в учебной деятельности в качестве дополнительного источника информации, систематизации знаний. Он дает возможность обмениваться мнениями с однокурсниками и преподавателями по интересующим нас вопросам. узнавать различные точки зрения и делать для себя определенные выводы.
Что касается педагогической деятельности, то здесь блог также может быть весьма полезен. В первую очередь, мы можем пользоваться им совместно с учащимися, с целью повышения их мотивации к учению, а также для выяснения их отношения к тому или иному явлению. Блог в какой-то мере облегчает работу учителя, поскольку последний может попросить учащихся оставить сообщение по той теме, которую они изучают, в блоге, вместо традиционной записи в рабочей тетради. Это освобождает учителя от проверки тетрадей и позволяет видеть результаты каждого ученика в любое время, сравнивая их с предыдущими.
Фёдоров Илья: Блог даёт возможность интерактивного неограниченного общения общения, а вики-среда – это общение на определённую фиксированную тему.
ОтветитьУдалитьВ педагогической деятельности блог помогает быстро находить информацию и делиться с ней. В вики-сред позволяет одновременно могут общаться несколько участников, а в блоге такого нет.
Павлова Екатерина:
ОтветитьУдалитьЧто касается Вики-среды, то она позволяет одновременно работать нескольким ученикам, тогда как в блоге только один автор. Участники блога имеют большие возможности- писать сообщения, читать и комментировать сообщения, опубликованные другими авторами, а также отвечать на комментарии. Такие возможности блога позволяют учителям общаться с учащимися на определенную тему. Мне кажется, что применение блогов и вики в школьной практике достаточно интересно, прежде всего для учащихся, для некоторых такая форма работы является новой.
Керн Анна:
ОтветитьУдалитьГлавное отличие между блогом и Вики-средой в количестве одновременно вовлеченных авторов: над блогом может работать только человек, тогда как в созданиии статьи в Вики-среде могут принимать участие несколько человек в одно и то же время! Следует помнить при создании блога, что для него важен дизайн, в отличие от Вики-среды, в которой акцент сделан на наполненнность и информативную ценность статьи! В учебной деятельности для блога можно найти прекрасное применение - обмен информацией, проведение диспутов и т.д.
Маша:
ОтветитьУдалитьВики (wiki) — гипертекстовая среда (обычно веб-сайт) для сбора и структурирования письменных сведений. Характеризуется такими признаками:
* Возможность многократно править текст посредством самой вики-среды (сайта), без применения особых приспособлений на стороне редактора.
* Особый язык разметки — так называемая вики-разметка, которая позволяет легко и быстро размечать в тексте структурные элементы и гиперссылки; форматировать и оформлять отдельные элементы.
* Проявление изменений сразу после их внесения.
* Разделение содержимого на именованные страницы.
* Множество авторов. Некоторые вики могут править все посетители.
* Учёт изменений (учёт версий) текста: возможность сравнения редакций и восстановления ранних.
А блог- это веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в отзывах к блог-записи или своих блогах).